【摘 要】
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<正>课堂教学是一个动态生成过程。师生、生生、生本(文本)在交互过程中,不时会出现疑问、错误、争议、偶发事件等生成性资源,它是课程资源的重要组成部分,也是教师组织课堂
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<正>课堂教学是一个动态生成过程。师生、生生、生本(文本)在交互过程中,不时会出现疑问、错误、争议、偶发事件等生成性资源,它是课程资源的重要组成部分,也是教师组织课堂教学的重要契机。倘若教师应对巧妙,处理得当,会收获课堂"意外"的别样精彩;反之,则可能影响课堂教学正常开展。笔者试就思想品德教学如何利用和处理
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