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以“一师一课”活动为载体和依托,全面梳理“一师一课”活动的相关环节,深入分析“一师一课”活动与教师专业发展的关系,进一步探究和构建基于“一师一课”活动的教师专业发展途径,以期更好地引领和促进教师专业发展。
一师一课活动促进中小学教师专业发展研究
【摘 要】
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以“一师一课”活动为载体和依托,全面梳理“一师一课”活动的相关环节,深入分析“一师一课”活动与教师专业发展的关系,进一步探究和构建基于“一师一课”活动的教师专业发
【机 构】
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徐州市铜山中学,徐州市铜山区教育局
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年5期
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