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科学合理地布置作业是每一位教师必备的技能,运用得当会起到事半功倍的效果,运用不好则会适得其反,既浪费学生的时间和精力,又会影响学生的学习积极性。在地理教学中,教师可从开拓学生实践能力、培养学生思辨能力和提升学生合作能力出发,设置任务活动型作业、情感体验型作业、分层互助型作业等。
作业因“型”布设 学习主动轻松——谈具有多元复合情趣的地理作业设计
【摘 要】
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科学合理地布置作业是每一位教师必备的技能,运用得当会起到事半功倍的效果,运用不好则会适得其反,既浪费学生的时间和精力,又会影响学生的学习积极性。在地理教学中,教师可
【机 构】
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太仓高级中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2015年12期
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