【摘 要】
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我国高职学校历经20多年的发展,规模急剧扩大,教育质量得到积极关注。本文在动态能力理论视角下,提出高职学校动态能力是高职学校整合、构建和再配置内外部资源以适应环境快
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我国高职学校历经20多年的发展,规模急剧扩大,教育质量得到积极关注。本文在动态能力理论视角下,提出高职学校动态能力是高职学校整合、构建和再配置内外部资源以适应环境快速变化的能力,并且探讨了高职学校发展中面临的问题,进一步提出高职学校提升动态能力的对策。
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