高中政治与其他学科相比，具有哲理性，给学生的感觉往往更加抽象、深奥。学生在学习政治的过程中，往往都靠死记硬背，没有真正领会教学内容，导致在解答政治题目时显得无从下手。政治主观题在高中政治教学中具有相当重要的地位，是政治高考的“押轴题”、“重头戏”。调查发现，导致学生政治成绩差距较大的主要原因在于主观题，如何做好政治主观题不但是学生关注的重点，而且是众多教师不得不思考的重要问题。因此，在高中政治教学过程中，教师需要结合高中政治课程特点，不断探索政治答题思路与技巧，并结合日常教学与训练指导学生把握更科学、更快捷的答题方法，使其在考试中游刃有余，信心倍增，从而取得优异的成绩。
　　一、兴趣是最好的老师
　　在政治教学中，教师应注重对学生兴趣的培养。教师应采取灵活多变的教学形式，可以把富有哲理的寓言、耳熟能详的诗歌、精辟的歇后语、美妙动听的音乐、幽默且发人深省的漫画及国内外重大问题和学生关注的时事热点等融入教学过程之中，从而使学生产生浓厚的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，并产生强烈的求知欲望。此外，教师在问题设置时还应注意问题的开放性。只有富有开放性的问题才能使学生从多角度、多层次，多方面地思考和分析问题。通过课堂讨论，可以碰撞出智慧的火花，也可以使学生对该问题认识和理解得更全面更深刻。
　　二、夯实书本基础知识，抓住重点
　　要熟练掌握政治学科的基础知识，对课本中的知识做到细、熟、通。基础知识始终是做题的依据，政治主观题的特点是材料的时代性强，选材多是国内外发生的最新事件，但是答案始终来源于教材，因此熟练地掌握教材显得尤为重要。怎样才算是真正掌握了教材呢？这里有两个要求，第一，具体知识的记忆全面准确，不能丢三落四，缺字少字。第二，教材体系要清楚，每一部分包括哪些知识要了然于胸。另外，不论任何考试题，都有一个落脚点。那就是课本。答好难题或容易题都要有书本知识打底。历年高考文综政治部分在考查能力的同时都很重视基础知识的考核，强调学科主干知识的考查。学生对书本中的基本知识、基本理论，特别是其中的重点必须牢牢把握。只有记住、记准、记死，才能灵活运用。保证涉及相关知识时脑海中立即闪现相关理论，并能落实到卷面，达到准确率高，得分全。
　　三、掌握主观题解题思路与技巧
　　在高中政治试题中，主观题占据很大的分值，材料内容蕴含国内外经济生活与社会政治重点与热点问题，有着较强的鲜活性、较高的综合性，是多数学生比较薄弱的环节，容易出现思路混淆，甚至无从下手的情况。事实上，主观题虽然综合性要求高，但具有规范的答题思路，用心探寻答题要领与答题技巧，就不会再谈主观题色变、望主观题兴叹了。首先，认真读题。先读设问，弄清材料限制的知识范围，确定答题方向，而后读材料，以免出现答非所问的情况。其次，弄清题目类型，在头脑中快速思考相应的解题思路与方法，高效答题。另外，若要提高主观题的得分率，则既要思路清晰，科学、准确、完整地表述，又要注意答题层次分明、卷面整洁清晰、规范美观，兼具“内在美”与“外在美”。
　　四、把握知识范围，界线明确
　　前面分析的两种情况无论是态度原因还是基础原因，其结果都是由于把知识用错了地方，导致的结果是使答案不能够得分。但是，如果不能有效地把握知识的范围，界线准确地运用理论，其导致的后果就是很严重的，这主要有以下两种情况：一是把知识的范围扩大了。例如在一次考试中有一道政治主观题：“运用唯物辩证法根本观点的知识谈谈对上述材料的认识。”不少学生是从整个辩证法的内容即以下四个方面回答的：唯物辩证法的联系观、唯物辩证法的发展观、唯物辩证法的实质与核心及创新意识与社会进步。真正有效的知识点是唯物辩证法的实质与核心。其他三个知识点是无效的。结果是既影响了对有效得分点的充分论述，又浪费了大量宝贵的考试时间，代价很大。
　　五、关注时政热点，清晰组织答案
　　从多年的政治高考题来看，试题多以现实生活的重大时政热点为背景。关注社会现实，不回避热点。即使在平时考试或基础年级考试中。时政热点仍然是出题的侧重点，必须引导学生关注现实，理论联系实际。组织出的答案，是学生在分析基础上进行综合的结果，也是判定学生试卷得分的唯一依据。因此，必须注意以下几个方面，做到规范作答：（1）按试题题型的基本模式组织答案，做到观点与分析有机结合，也就是理论联系实际，避免只有理论，不结合材料，更不能只有材料而没有理论。（2）观点要表达准确，分析要全面到位，做到逻辑合理、思维严密、层次清晰；角度要分析得全面准确，既不能要点太少，又不能漫天撒网。（3）答案应要点化、序号化、段落化。（4）书写要工。
　　六、注重字迹和卷面
　　教师在高中政治教学中屡次告诫学生需要在答题时保持卷面整洁和字迹美观，这是众多阅卷教师反复交流后得出的认识。尤其是在高考中，阅卷者需要在一定时间内完成众多试卷的批阅工作。因此，阅卷者并没有足够的时间和耐心阅读学生的答案，更没有足够的耐心辨别学生的字迹。由此可以判定，如何给阅卷者留下良好的印象，并在有限的时间内将自己的正确答案展现在阅卷者的眼前是高中政治主观题答题的首要技巧，也是适合所有学生的技巧。这就需要学生在完成政治主观题时字体端正，尽量以漂亮工整的字迹展现给阅卷者。此时，阅卷者的心情才不至于烦躁，才能够更认真地阅读学生给出的答案，进而提高学生的得分率。
　　七、认真检查
　　学生需要在答题结束后认真检查。此时，学生需要再一次关注问题的方向和主体，要避免在审题方面出现错误。此外，学生需要再一次阅读所给材料，应该通过有效的检查发现自己的答案是否存在漏洞，进而补充与完善自己的答案。在检查过程中，学生可以从主观题给出的分数进行检查，通过题目的分值推测得分点，以此更好地检查自己的答案是否完整。
　　综上所述，政治主观试题能力的提高要求学生在平时的训练中善于归纳、总结，掌握主观试题常见类型的技巧与方法，这对大家规范答题、理清思路会起到一定的效果。因此，教师要引导学生平日学习政治时一定要多记多想，注意积累，从做过的题目中学会总结和举一反三，而不是单纯的死记硬背。注意加强复习训练，掌握技巧，希望考生在复习过程中每天都能有收获，顺利攻克政治主观题，在高考中取得好的成绩。