【摘 要】
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探索白木通果实不同生育时期植株不同部位矿质元素变化特性和相关性,为白木通栽培及科学施肥提供参考。采用凯氏定氮法测定白木通果实不同生育时期嫩茎、叶片和果实中的全氮
【机 构】
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贵州大学农学院,贵州省药用植物繁育与种植重点实验室
【基金项目】
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贵州省药用植物繁育与种植人才基地项目([2016]23、[2020]2),贵州省生物学一流学科建设项目(GNYL[2017]009),贵州大学研究生创新基地研究生创新基金项目(贵大作栽研CXJJ[2018]002),贵州中药材创新成果应用(黔科中引地[2018]4018)
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探索白木通果实不同生育时期植株不同部位矿质元素变化特性和相关性,为白木通栽培及科学施肥提供参考。采用凯氏定氮法测定白木通果实不同生育时期嫩茎、叶片和果实中的全氮含量,使用电感耦合等离子体发射光谱仪测定P、K、Ca等11种矿质元素含量,利用显著性、动态变化和相关性分析等分析方法,对白木通果实不同生育时期嫩茎、叶片和果实中的不同矿质元素含量及变化特性进行比较分析。在白木通果实形成的整个周期中,叶片中N、Mg、Al、Ca、Fe、Mn和B元素含量较高,果实中P、K、Cu、Na、Fe、B和Zn元素含量较高,嫩茎中各
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【摘 要】试卷是学生实际学习成效的集中体现，试卷讲评能在有限时间内高效弥补学生存在的知识漏洞，因而讲评课备受广大教师重视。素养时代的试卷讲评课应立足于全面育人的高度，基于命题分析的教学视角，突出学生在教学过程中的主体地位，营造多维开放的教学环境，创设素养为本的课堂教学文化，克服传统讲评课重分不重人、重解题不重析题、重教师不重学生的教学弊端，最大程度发挥试卷讲评的应有作用。 【关键词】核心素养;试
针对陶瓷浆料在冷冻过程中冷却速率不同生成的孔径大小不同的问题,提出通过改变冷冻板的厚度和导温系数来改变浆料冷却速率,开展以下研究:利用COMSOL建立冷冻板和陶瓷浆料的