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在教学中理顺运动学中“v0，vt，a，x，t”五个关键的物理量之间的逻辑关系，强化学生目标意识；总结公式，强化记忆，练就扎实的基本功，以帮助学生掌握运动学的相关知识。
高中物理“运动的描述”章节教学思考
【摘 要】
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在教学中理顺运动学中“v0，vt，a，x，t”五个关键的物理量之间的逻辑关系，强化学生目标意识；总结公式，强化记忆，练就扎实的基本功，以帮助学生掌握运动学的相关知识。
【机 构】
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江苏省泰州市民兴实验中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2014年10期
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