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基于学科核心素养下的高中生物教学要想获得较好的教学效果,需要教师对教学策略进行探究。本文就是以“光合作用”这一课作为范例,对基于学科核心素养的高中生物教学策略进行探究,希望对培养与提升学生的生物学科核心素养有一定助益。
基于学科核心素养的高中生物教学策略——以“光合作用”一节为例
【摘 要】
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基于学科核心素养下的高中生物教学要想获得较好的教学效果,需要教师对教学策略进行探究。本文就是以“光合作用”这一课作为范例,对基于学科核心素养的高中生物教学策略进行
【机 构】
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广州市第六十五中学
【出 处】
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科教导刊(电子版)
【发表日期】
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2019年13期
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