【摘 要】
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学科核心素养是学好相关专业知识的必备能力,往往成为教学中能力培养的重要基础。在英语学科学习中包括语言、思维、文化与学习力等四个维度因素成为其核心素养。教师要在教
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学科核心素养是学好相关专业知识的必备能力,往往成为教学中能力培养的重要基础。在英语学科学习中包括语言、思维、文化与学习力等四个维度因素成为其核心素养。教师要在教学中不断的挖掘学生的能力潜质,从而为学生成绩的提高做出贡献。本文以初中英语课堂为研究对象,结合自身的教学经验对核心素养下的教学设计进行总结,希望能够为后续的教学开展提供理论指导。
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