对创新职业中专语文教学的实践与思考

来源 :教育学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xufuen2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:《中等职业学习语文教学大纲》中明确指出:语文是一门既具基础性又有工具性特征的学科,它是学生必修的主要文化课程之一……语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质,对于学生学好各科知识,形成综合的职业能力、创业能力以及继续学习和发展,具有非常重要的促进作用。然而,由于多种复合性因素的深刻影响,当前职业中专语文课程及其教学活动呈现出不容乐观的发展趋势,甚而有严重下滑之虞。种种情形表明,职业中专语文课程教学已经到了非改革创新不可的程度了。本文基于以上认知,结合自身的实践与体会,试对此作出抛砖引玉之论,希望能够提供一些商榷和借鉴。
  关键词:职业中专;以生为本原则;语文创新教学;实践与思考
  语文是一门综合性较强的基础类学科,也是学习其他课程的工具性学科。达尔文曾经指出:“最有价值的知识是关于方法的知识。”语文课程活动的根本目的,不只是让学生从中获得相应的课程知识,还要让他们获得比知识更为重要的运用能力。随着社会教育的多元化发展和开放性程度的不断加大,语文教学的途径和视野也在不断扩增,那种“霸教弱学”“以教定学”的教学理念和“用普通话套讲八股文”的传统模式已经显得越来越滞后,甚至成了新课程教学活动的障碍性因素。有人说:“过去教科书是语文学习的全部世界,如今社会生活成了语文学习的教科书。”这就要求我们与时俱进、勇于实践、善于创新,在把握学情的基础上,积极有效地开展语文教学创新活动。
  一、简析职业中专语文教学的现状及成因
  职专语文教学现状可用“疏于管理、缺乏创新,长期处于低层次化发展”一句话来概括。形成如此弊端的原因是多方面的,主要集中在以下三个方面:一是来自于学生自身因素。客观说来,职专生普遍属于“三差生”行列,即基础成绩差、行为习惯差和学习品质差,他们大多数生长于独生子女生活环境,普遍带有“90后”“00后”的社会特质;进入职专以后,更加失去应试教学的压力,家庭、学校以及他们自己对学习方面的期望值不高,因而缺乏以学强身的精神和动力。二是来自于学校方面的因素。许多职业中专学校迫于“生存式”压力,把主要精力更多地投向新生源招收和准毕业生推销上,既疏于对学生的思想政治教育,也放松了对教学的目标任务管理和过程性监控。三是来自于教师方面的因素。其一,许多职专教师都肩负校外招受生源的使命任务,与教学工作相比,这是与绩效考评相挂钩的硬性指标,他们的教学精力难免不受牵制和影响;其二,有相当比例的职专教师在注重自我式发展的同时,大有把教学工作视为“第二职业“的倾向,教学信息严重地不对称,因而难以对学习活动进行有效地监督和管理;其三,教学手段传统老套、简单机械,似乎与教学改革无缘甚至相距太远,课程形式过于明显,难以激发学生的语文学习情趣。
  二、对创新职专语文课程教学的简要性实践
  1、坚持以生为本,积极有效地开展情趣性教学实践。“兴趣是最好的老师。”以兴趣为表现形式的人的情感属于一种内生动力系统,积极性情感对人的行为实践往往能够发挥正能量的强化作用。因此,在职专语文教学活动中,教师应通过各类途径和形式,积极有效地开展情趣性实践活动。教师要认真分析并充分挖掘语文学科的语言美、形象美和意蕴美,并根据教学内容和学生发展需要,灵活开展丰富多彩、喜闻乐见的多元化课程活动,如针对教材中描述的事物现象或人物事件,组织学生开展一定形式的辩讨交流活动,以充分表达各自观点。如此而为,在有效调动主观能动性的同时,逐步把学生吸纳到课程学习和实践活动中来,从中收获寓教于乐和事半功倍的教学效果。
  2、坚持以生为本,积极有效地开展多元化教学实践。西方有句谚语:“再美味的食物,也有吃腻的时候。”在职专语文教学过程中,教师应当根据教学内容、任务目标和学生情感等因素,积极开展不同形式的教学实践活动,以不断刺激学生的学习心理,让他们在自主灵活、丰富新鲜的课程活动形式中经常获得不一样的体验和感受,从而凸显语文课程活动的魅力形象。如多媒体语文教学活动,可以让学生在图文并茂、声像和谐和综合立体的活动情境中,身临其境地感受到音、像、图、文和谐一体的动态效果。再如,有些课文内容可以直接让学生通过以合作和探究为主的自主学习中独立完成,教师则只需从旁进行适当地点拨和引导,这样反能让学生从中获得学习自信和成功信念;如果一味地“喂教”或越俎代庖,则会事与愿违和适得其反。
  3、坚持以生为本,积极有效地开展激励性评价活动。学校教育是一项充满情感性的艺术实践活动。德国著名教育家第斯多惠等经说过:“教学艺术的本质,不再与知识传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”激励性元素对于“历经沧桑”的职专生来说,可谓是“急需品”和“常备药”。因此,在职专语文教学活動中,我们要始终坚持以激励为主的学生评价和学习评价机制,在日常教学生活中向他们源源不断地输送一些激励性元素,以不断地鼓舞学习士气,提振他们的精神状态。如有效发掘学生的内在潜能,让他们感到自己具有很大的学习后劲;不断放大学生的亮点和闪光之处,让他们逐步地恢复并增强自尊自信意识;珍惜学生在学习活动中产生的不同见解,积极推促他们的个性化发展态势。如此,则能从中产生亲师信道的教学效果。
  以上是笔者在职专语文课程教学中的简要实践与思考。综上所述,学生才是课程教学活动中的真正主体,我们的教学改革和创新要始终指向“以生为本、以学为主”的唯一标准。只有这样,职专语文教学才能逐步摆脱不良的现状窘境,快速迎来美好灿烂的发展前景。
  参考文献:
  [1]《职业中专学校教育教学研究》(马文华)2011.9
  [2]《职专语文教学现象解读》(薛理)2013.4
其他文献
摘要:文章从化学实验分析策略教学的重要性谈起,阐述了使用合理有效的分析策略的必要性,并根据教学实际和自身的教学经验提出化学实验分析的具体教学策略。  关键词:实验分析策略;策略教学  在实际教学过程中,由于课堂教学受很多种因素的影响,很多教师常常会采取直接告知的方式,让学生简单记录现象,记住结论,忽视对实验的分析。结果虽然热热闹闹地做了实验,却仅仅看了热闹,没看到门道! 导致学生在实验课等课堂上收
期刊
【摘要】“地道的回族作者写的地道的回族小说”,直接点明了石舒清小说中所具有的一种民族特色,这种民族特色主要体现在以下三个方面:①反映了回族聚集的“西海固”这个特殊地域固有的民族心理、民族生活方式和生存状态;②塑造了独属“西海固”一方的民族形象;③渗透着较丰富的民族文化(民族风俗)。  【关键词】小说;民族特色  有评论者评价石舒清小说是“地道的回族作者写的地道的回族小说”,种观点直接点明了石舒清小
期刊
摘要:高校“精品视频公开课”是教学改革的一项重要内容,也是“国家精品开放课程”的一项重要构成成分。本文对国内举办的视频公开课情况进行了深入分析,相应对我国“精品视频公开课”的建设提出了自己的意见。  关键词:视频公开课;开放课程;精品;资源共享  在新一轮教学改革中,“精品视频公开课”成为一项重点内容,“精品视频公开课”建设指的是利用现代信息技术,以视频方式向社会公众免费提供高校的优质课程。这种教
期刊
摘要:新课改倡导“自主、合作、探究式的学习方式”,将这一要求引入高中语文课堂,对于培养学生的创新精神、提高学习积极性将会有很大的帮助。分组教学顺应了这一要求,使学生在互动中完成学习任务,形成团队意识。本文围绕高中语文分组教学方式展开讨论,充分显示了这一教学方式的灵活性和高效性。  关键词:高中语文;分组教学;自主学习  引言  高中语文对一个人价值观和人生观的树立具有非常重要的影响,将分组教学落实
期刊
摘要:民办高校是我国高等教育的重要组成部分,民办高校的发展离不开广大辅导员的工作。建设一支职业化、专业化的辅导员队伍关系到人才的培养和民办高校的发展和改革。本文主要探讨民办高校辅导员职业化、专业化发展中存在的问题以及解决对策。  关键词:民办高校;辅导员;职业化;专业化  序言  无论是医生、教师还是建筑师、画家都有其特定的职业特征,然而民办高校辅导员作为高校的重要组成部分,似乎缺乏明确的职业特征
期刊
摘要:志愿服务工作作为第一课堂的重要补充,在高职院校的人才培养工作中始终发挥着重要的作用。学生志愿服务活动是高职院校开展思想政治教育的重要途径之一,是帮助学生了解社会、认识社会的有效载体。志愿服务活动的形式和内容以及学生的参与程度直接影响着育人功能的发挥,不断创新志愿服务活动的形式,深化志愿服务活动品牌建设和阵地建设,形成科学的考核、监督和评价机制是志愿服务活动育人功能发挥的重要保障。  关键词:
期刊
摘要:本文对目前高等院校公共体育教学的教学内容运用调查以及归纳的方法进行研究,结果显示,现在公共体育教学的内容单一化,没有新颖的内容。本文针对这一问题进行探讨,主要对构建互补效应、四模块教学、课内外一体化教学等内容,从而体现体育的健身性和休闲性。  关键词:公众体育;课程教学;内容;改革  一、研究具有互补效应的优化教学内容体系  目前学校体育多数是一种以体育课程运动项目分类教学的模式,这种选项教
期刊
摘要:电脑科幻绘画是集信息技术、科学、美术为一体的综合创作。在小学开展电脑科幻绘画可以提高学生对信息技术的热爱,增强儿童创新精神,同时提高审美能力,可以为以后的信息技术教学、科学教学、美术教学打下良好的基础。  关键字:创新;电脑;科幻画;美术  科幻画是科学幻想的内容,有一定的科学依据,通过绘画的手段,在画面上表现出来的一种绘画形式。具体讲就是我们在理解的科学知识的基础上,通过科学的想象,运用绘
期刊
摘要:随着当前新课程标准的改革与实施,高中英语教学工作的开展也面临着全新的机遇与挑战,如何在这一教育形势中,做好教学指导工作,确保学生英语学习效率的提升,已经成为摆在每个英语教师面前十分紧迫的现实性问题,本文我们就将针对这一中心论题展开分析与论述。  关键词:新课改;高中英语;学习效率;提升  一、新课改下高中英语学习过程中存在的问题  在新课改背景下,高中学生英语课堂学习效果不理想的原因大致可以
期刊
摘要:本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径。  关键词:小学语文;课堂教学;有效性策略  二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期,如何提高学生的学习质量,同时又避免以往的课堂教学中 "填鸭式"教学方法,
期刊