【摘 要】
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提高学生的写作能力是多数语文老师感到头疼的事情,而这单靠每期八篇的常规作文训练是无法达成的.提高学生的写作能力首先必须培养他们的写作兴趣,让他们觉得有话可说.叶圣陶
【机 构】
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衡山县东湖镇中心学校 湖南衡阳421351
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提高学生的写作能力是多数语文老师感到头疼的事情,而这单靠每期八篇的常规作文训练是无法达成的.提高学生的写作能力首先必须培养他们的写作兴趣,让他们觉得有话可说.叶圣陶曾经说过:“写作的根源是发表的欲望,正同说话一样,胸中有所积蓄,不吐不快.”这种“胸中有所积蓄,不吐不快”,实质上就是写作兴趣.因此,在语文课堂教学中,紧密联系课文内容,创设种种情境,激发学生胸中“积蓄”,适时地进行多方面多形式的作文训练,让学生“一吐为快”,对提高学生的作文水平是大有裨益的.怎样让作文训练走进课堂呢?
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