让“日记”为学生的表达能力助力

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<正>《小学语文新课标》明确提出:要求学生"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"可是学生的习作令我担忧:作文本上,错别字比比皆是,语句颠三倒四,何来文从字顺?如何提高学生的表达能力,让学生的习作符合"没有错别字,语句通顺"等最基本的要求?我想试着通过写日记来帮助学生纠正错别字,帮助学生把
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