【摘 要】
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【目的/意义】契合"双一流"时代背景,通过对一流学科人才服务场景的构建研究,盘活高校图书馆现有馆藏资源,转变其被动服务状态,拓展学科服务范围,提升服务效能;加强学科人才
【机 构】
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吉林大学图书馆; 吉林大学管理学院;
【基金项目】
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吉林省图书馆学、情报与文献学科研课题“‘双一流’背景下一流学科学者学术影响力评价研究与学者库的构建”(WK2018C137)
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【目的/意义】契合"双一流"时代背景,通过对一流学科人才服务场景的构建研究,盘活高校图书馆现有馆藏资源,转变其被动服务状态,拓展学科服务范围,提升服务效能;加强学科人才科研、教学等保障,促进人才提升自身影响力,推动一流学科建设与发展。【方法/过程】立足于一流学科人才需求,搭建人才服务场景框架明确场景服务内容,通过互联网、VR等技术模拟构建科研服务场景、教学服务场景,以及虚拟馆员场景等,实现重组图书馆服务功能匹配学科人才相应的需求服务。分析学科人才服务场景构建出现的相关问题并探讨应对策略。【结果/结论】为高校图书馆增加学科人才黏性提供可能,给场景建设提供一定的方法借鉴。
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