【摘 要】
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吉国兴教授，男，汉族，1963年2月出生，山西省阳城县人。1982年毕业于山西师范大学数学系，获理学学士学位。1986年毕业于陕西师范大学数学系基础数学专业，获理学硕士学位并留校任教。1
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吉国兴教授，男，汉族，1963年2月出生，山西省阳城县人。1982年毕业于山西师范大学数学系，获理学学士学位。1986年毕业于陕西师范大学数学系基础数学专业，获理学硕士学位并留校任教。1998年3月毕业于日本新潟大学，获理学博士学位，同年4月回校任副教授，2002年5月任教授，2
Professor Gu Guixing, male, Han nationality, born in February 1963, Yangcheng County, Shanxi Province. He graduated from Shanxi Normal University in 1982 with a bachelor’s degree in mathematics. In 1986 graduated from Shaanxi Normal University Mathematics Department of basic mathematics, master of science degree and stay in school. He graduated from Niigata University in Japan in March 1998 with a Ph.D. degree. In April of the same year, he returned to associate professor. In May 2002, he served as professor and 2
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摘要:在如今中国职业教育不断发展壮大,以满足大规模经济建设的需要。而在高职高专教育中还存在着资金短缺,设备落后,双师型教师培养等等问题。本文作者从实训教学模式,实训教学质量控制,实训教学评价几方面来探讨如何搞好高职高专的实训教育。 关键词:教学模式教学质量控制教学评价 高职高专教育的目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线所需要的应用型高素质人才。是以满足社会职业技能需求为导向的就业教育