【摘 要】
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摘 要 如何在初中英语教学过程中培养和激发学生的学习兴趣，最大限度地调动学生学习英语的积极性呢？笔者认为，在课堂上，教师应该充分利用恰当的时机、恰当的方式和恰当的手段进行教学，充分激发和努力培养学生学习英语的兴趣。 关键词 初中;英语;提高兴趣 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0103-01 一、创建积极的课堂环境，营造良好的学习氛围
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摘 要 如何在初中英语教学过程中培养和激发学生的学习兴趣，最大限度地调动学生学习英语的积极性呢？笔者认为，在课堂上，教师应该充分利用恰当的时机、恰当的方式和恰当的手段进行教学，充分激发和努力培养学生学习英语的兴趣。
关键词 初中;英语;提高兴趣
中图分类号：G623.31
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摘 要 数学魅力和价值主要体现在情感态度以及价值观方面。在小学数学的教学课堂中老师要将学生作为课堂的主要角色，不仅将数学知识传授给学生同时还和学生进行情感交流，让学生时时刻刻都能感受到老师对他们的关心与尊重。小学数学老师应该将数学知识和情感教育结合起来进行教学，最终将小学数学教学效率提高上去。下面这篇文章我们就一起来探讨一下怎样在小学数学教学之中贯穿情感教育。 关键词 小学数学教学;情感教育;情
摘 要焦虑是影响第二语言学习的重要情感因素之一。本文分析了语言焦虑的定义，分类，及其在高中英语学习中带来的负面影响。然后讨论了合作学习理论的基本含义和理论，并分析了合作学习在哪些方面可以降低学生的语言焦虑，最后提出合作学习可以减轻学生的话言焦虑，提高学生的交际能力。 关键词语言焦虑;合作学习 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0098-01
摘 要 在小学数学教学中要落实学生的主体地位，以学生的“学”为中心。作为小学数学教师要懂得如何把传统课堂的重心从“教”的活动转为“学”的活动。我们可以通过抓学习习惯的养成来引导学生学会学习;创设情境激发学生探究数学的热情;活用信息技术让学生自主发现数学规律;以小组合作模式开展数学课堂的探究实践活动等方法来优化学生对信息的接收和加工的过程。 关键词 学习习惯;创设情境;信息技术;小组合作 中图分
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摘 要 在初中英语教学实践中，情境教学法教学方式发挥着重要的作用，其灵活性和有效性已经得到验证。在具体的教学活动中，老师可把该方法充分运用在课堂上，并在实践中不断地发展，从而更好地实现培养学生素质与教授知识的目标。 关键词 外研版英语教材;情景化教学;运用 中图分类号：D924.13 文獻标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0101-01 情感对人的思维活动具有驱动作用
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摘 要 在初中语文教学中，对于学生阅读能力的培养是很重要的，这对于学生以后的发展将产生重要的影响。针对当前小学语文阅读名著教学的现状进行分析，指出在初中语文教学中培养学生阅读能力的方法，以供同行参考。 关键词 语文教学窘境;重要性;阅读方法 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0102-01 科学技术的迅猛发展，使得现代文化呈现多元化、通俗化的
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