【摘 要】
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德育是学校教育工作的重要组成部分,它对学生的成长起导向、动力、保证作用。普通高中要想把德育工作做得到位、有效,使其作用发挥得全面、充分,笔者认为,教师必须在近些、小些、
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德育是学校教育工作的重要组成部分,它对学生的成长起导向、动力、保证作用。普通高中要想把德育工作做得到位、有效,使其作用发挥得全面、充分,笔者认为,教师必须在近些、小些、实些等方面多动脑筋、多下工夫。一、感情的距离要近些,再近些当代师生关系是民主、平等、合作的关系,共存、共生、共长、共创和共乐的关系。当然,教师在倾听、关爱学生,尊重其人,平等对待学生的基础上,还要对他们进行严格要求、正确引导。教师在德育工作中就是做学生的知心朋友,传给他们对待问题的思想与态度,教给他们处理问题的途径与方法,解除他们心中的疑问
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研究了荧光熄灭法测定微量的新方法。在NaAc-HAc(pH5.23)缓冲溶液中,5-BrSAF),溴化十六烷基三甲基铵(CTMAB)与铁(Fe^3+)生成无荧光的三元络合物,从而导致体系的荧光熄灭。在激光波长γex=365nm和发射波长νem=547nm时,铁含量在0~4.0μg/25mL范围内,荧
目的 探讨阿托伐他汀对血脂正常的不稳定型心绞痛(UA)患者C反应蛋白(CRP)和血脂的影响.方法 选择62例UA患者,随机分成两组,治疗组给予常规治疗加阿托伐他汀每晚10 mg口服,对照组给予常规治疗,持续8周.比较两组患者治疗前、后CRP和血脂水平的变化.结果 经用药后治疗组血清CRP水平较对照组明显降低,与对照组相比差并有统计学意义(P<0.05).结论 阿托伐他汀可降低血脂正常的UA患者血清
担任班主任工作20年,在教育实践中,笔者一直接受着良心的叩问:教育的目的和价值到底是什么?无论是爱因斯坦的《论教育》,还是汉娜阿伦特的《人的境况》,抑或是国内关心中学教育的钱理群先生和资中筠先生都早已明了地告诉了我们答案,这个答案很简单,就是我们经常忘记的初心——教育没有目的,人即目的。 曾看过金球奖电影《少年时代》,主人公梅森从6岁到18岁经历了逃学,沉迷游戏、打架、看色情杂志等令班主任头疼的
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目的 探讨两种术式在修补室间隔缺损并中重度肺动脉高压(以下简称室缺并重度肺高压)前后,内皮素-1(ET-1)的浓度变化,分析活瓣治疗室缺并重度肺高压的机制.方法 观察2004年11月至2006年8月期间40例室缺并重度肺高压病人,分为常规手术组和单向活瓣补片手术组,观察术前、术后2日的血浆ET-1的浓度变化.结果 ①术前受试者中血浆ET-1浓度比较差异无统计学意义(P>0.05);②术后48 h活
俗话说:“一年之计在于春,一日之计在于晨。”,一天之中最美好的时刻莫过于清晨的那几个小时,通过实践研究证明:人多数在早晨思维意识处于最佳清醒状态,往往能够最高效地记忆
目的 探讨急性脑卒中患者早期康复治疗的效果.方法 在患者生命体征稳定后,选择214例急性脑卒中患者随机分成早期康复组和对照组,进行日常生活活动能力(ADL)评价,113例进行早期康复治疗和指导,30d后再次评价.结果 早期康复组ADL评分较对照组改善程度大(P<0.05).结论 早期康复治疗在急性脑卒中康复工作中起着重要作用,对于提高生活质量有着积极的影响。