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数学作为基础的学科对于教师和学生都有一定的要求，尤其是教师需要以提高课堂教学有效性为主，提高教学质量。初中对于n学生来说是承上启下的学习阶段，其不仅需要充分应用小学阶段中已经学习过的知识内容，还需要与高中的知识进行衔接，从而优化数学知n识体系。教师需要为提高初中数学课堂教学有效性做出努力，让初中生受到正确的引导，解决其在学习当中遇到的问题。