论文部分内容阅读
从抗冲耐磨混凝土原材料、配合比、拌合物性能、入仓手段、早期强度、温度监测等方面对地下硐室高边墙抗冲耐磨混凝土浇筑施工进行了简要叙述，对同类型混凝土浇筑施工提供了一定的技术参考。
地下硐室高边墙抗冲耐磨混凝土浇筑要点简析
【摘 要】
：
从抗冲耐磨混凝土原材料、配合比、拌合物性能、入仓手段、早期强度、温度监测等方面对地下硐室高边墙抗冲耐磨混凝土浇筑施工进行了简要叙述，对同类型混凝土浇筑施工提供了一
【机 构】
：
中国葛洲坝集团第二工程有限公司
【出 处】
：
技术与市场
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
综合实践活动指的是在教师的引导之下,由学生自主来进行探究活动,这种活动的开展是以学生的经验和知识为基础的,充分地体现了学生对知识的应用能力。但是,在许多学校中,综合
例1,男,47岁.以肢体麻木乏力10个月余就诊.右侧明显 ,下肢较重.曾于当地行腰椎CT 检查,诊断为"腰椎间盘膨出",治疗后无明显好转.间断按"腔隙性脑梗死"治疗,亦无明显好转.遂来
患者,女,45岁,以"发作性心前区闷痛5天,再发4小时"入院,患者于入院前5天夜间睡眠中突发心前区闷痛而醒,伴左背部放射痛,持续约10余分钟自行逐渐缓解.入院前4小时于凌晨睡眠中
摘 要：对于建模思想来说，主要是借助数学语言的形式，进行数字结构的教学思想表达。在数学教学中，引导学生将现实问题转化为数学模型，并且还要让学生理解其中的道理。因此，主要针对于此，提出了数学建模思想的内涵，分析了数学建模思想在小学数学中的应用意义，研究了建模思想在小学数学中的应用方法，从而有助于小学数学教学质量的提升。 关键词：数学建模思想；小学数学；应用；意义 随着新课改的推行，对学生思维能力
摘 要：德育在体育教学中的渗透，需要体育老师以身作则，以学生为主体，把老师的品德素质和专业技能相结合，在尊重学生的基础上，把德育的目标和体育技能潜移默化地传授给学生，让学生内化体育技能并提高自身的德育与素质。对体育课中如何渗透德育进行了分析。 关键词：体育教学；德育；素质 体育课程作为小学教学的主要内容之一，它不只为了让学生增长知识、强身健体，更重要的是通过对体育的学习培养学生的思想品德素质。
主要介绍五嘎冲水库碾压混凝土双曲拱坝右坝肩L1裂隙处理的设计方案优化和处理过程中的关键施工技术方案,采取多条抗滑竖井、多层抗剪平硐及联系平洞组成的群洞进行混凝土回填处理,以提高裂隙两侧岩体抗滑参数。
下臂杆组焊是受电弓的重要零件,目前镗孔加工过程中由于结构和材料的原因导致焊接后变形较大,加工完成的产品,形位公差误差较大。从工件装夹,刀具选择和设备改进以及加工方法
为改善车流量以及平均等待时间,采用PLC可编程控制器设计实现了智能交通的时序控制,该系统能够通过地磁传感器及视频分析检测在城市内各路口的车流量和等待过路人数,综合考量