【摘 要】
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新商科建设背景下，财会专业人才培养需要适应新的商业思维和商业规则，应用型本科高校承担着为地方产业服务的使命，产教融合是财会专业人才培养的必然选择。在分析财会专业产教融合人才培养的必要性及优势的基础上，对应用型高校财会专业产教融合人才培养的目标做出定位，在此基础上，构建理论与实践、线上与线下和企业与高校相结合的全方位的产教融合人才培养体系，探索通过更为丰富的融合性培养环节和项目，实现新商科背景下应用
【基金项目】
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广东省教育厅2020年省级教改课题（粤教高涵[2020]20号：“兴商科”背景下“新商科”建设与改革）； 岭南师范学院人才引进项目（ZW2025）；
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新商科建设背景下，财会专业人才培养需要适应新的商业思维和商业规则，应用型本科高校承担着为地方产业服务的使命，产教融合是财会专业人才培养的必然选择。在分析财会专业产教融合人才培养的必要性及优势的基础上，对应用型高校财会专业产教融合人才培养的目标做出定位，在此基础上，构建理论与实践、线上与线下和企业与高校相结合的全方位的产教融合人才培养体系，探索通过更为丰富的融合性培养环节和项目，实现新商科背景下应用型本科高校财会专业人才培养质量的全面提升。
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以京族独弦琴为研究对象，重点探讨其文化记忆的形成对民族文化的传播与产业化发展的影响。运用参与观察法和访谈法，认为以文本为基础，在仪式空间中实现文化记忆的共享，通过新媒体拓展了大众对于京族独弦琴文化记忆的认知度。一方面，在京族独弦琴文化记忆的建构中，京族人与社会大众共享的文化记忆，使独弦琴获得社会主流价值的认可，成为民族文化进入市场的重要条件。另一方面，京族人作为独弦琴的文化主体，在共享文化记忆的基
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以现代信息技术为支撑，以“互联网+”为特征，跨界融合形成的新业态和新经济深刻影响着会计及其相关行业的发展，这也对会计人员的素质与能力提出了新的要求。为应对新商业背景下会计人才培养面临的新机遇与新挑战，高职院校会计专业群应积极探索服务地方产业发展的产教融合构建路径，与政、校、企、行充分联动协同，进而更好地促进与保障财会类高素质技能型人才的培养，与此同时，亦可实现学生的高质量就业。
语言服务是我国语言文字事业的重要命题，以往有关语言服务研究主要关注经济效能和产业发展，较少注意到语言服务对文化传播的促进作用。文章基于语言服务视角，阐明语言服务在民族文化传播中的价值，提出继续发展面向东盟国家的国际中文教育、优化文化传播方式、培养职业+东盟小语种人才、采用数字化语言服务手段以及关注其他语言成品产业等语言服务策略，希望能够从语言服务的层面探索出一条民族文化传播的发展方向。
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＜正＞ 一、病例选择:除有慢性胃病史及阳性体征外,18例均经纤维镜检查、病理切片报告诊断。 二、资料分析 （一）一般情况:本组男14例,女4例;年龄最小26岁,最大64岁（26～35岁5例,36～45岁9例,46～64岁4例）;发病时间最短3年,最长10年。 （二）临床主要症状:胃脘闷胀而痛,食后饱胀,口干而燥,大便干或者黑便,不泛酸,舌质多红绛少津或有裂纹,一般无苔或少苔,个别呈黑燥苔,脉细数或
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