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王荣生教授提出将语文教材分为“定篇”、“例文”、“样本”和“用件”,根据教材类型的不同,其承担着不同的作用.初中语文教材中所有被视为“定篇”的文章,承担传承民族精神和人类文化的作用,重在对文本本身精神内核的理解和感悟.此文,以《三峡》为例谈一下在初中语文教材中被视为“定篇”文章的教学.
以《三峡》为例谈初中语文教材中的“定篇”教学
【摘 要】
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王荣生教授提出将语文教材分为“定篇”、“例文”、“样本”和“用件”,根据教材类型的不同,其承担着不同的作用.初中语文教材中所有被视为“定篇”的文章,承担传承民族精神
【机 构】
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长春师范大学,吉林 长春,130032
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年37期
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