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<正>1引言"等比数列前n项和公式"如何教?对于错位相消法,学生如何学?很多老师都困惑过.对学生而言,教材中用错位相消法求和有些突兀,但也能欣然接受.依靠学生,或化归,或从具体数列的求和入手,学生自主性的发挥使得课堂教学有了突破,但还是缺少对等比数列求和的整体认知,缺少方法背后的深层思考,学生的思维缺少提升与拓展.如果从结构观念的角度重新认识等比数列,能充分发挥学