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案例教学法的引入，有利于激发学生的学习兴趣，使学生由被动接受哲学知识变为主动学习；有利于提高学生综合运用所学哲学知识分析解决问题的能力，有利于培养学生的创新思维能力，体现了哲学教学“以人为本”的要求，给予我们诸多有益的启示。
案例教学法，使哲学课堂焕发活力
【摘 要】
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案例教学法的引入，有利于激发学生的学习兴趣，使学生由被动接受哲学知识变为主动学习；有利于提高学生综合运用所学哲学知识分析解决问题的能力，有利于培养学生的创新思维能力，体现
【机 构】
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韶关学院医学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年16期
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