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巧用“错误”资源,提高数学教学效率
巧用“错误”资源,提高数学教学效率
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:z344121483
【摘 要】
:
本文从“允许出错,保护自尊心;正确引导,增强自信心;巧用错误,培养学生的创造性思维”三个方面,阐述了在小学数学教学中,充分利用学生的错误,并将学生的错误作为一种资源,因势利导,正确
【作 者】
:
徐建
【机 构】
:
重庆市江北区劳卫小学校
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2015年44期
【关键词】
:
教学资源
小学数学
出错
创造性思维
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本文从“允许出错,保护自尊心;正确引导,增强自信心;巧用错误,培养学生的创造性思维”三个方面,阐述了在小学数学教学中,充分利用学生的错误,并将学生的错误作为一种资源,因势利导,正确地、巧妙地加以利用,来达到使学生减少错误,提高教学效率。
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