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文章针对当前《C语言程序设计》课程等编程类课程课后作业练习的现状,提出了改革的作业练习和评测方法,将其运用到实际的课后作业中,并与未进行作业改革的学生对比,取得了一定的效果。实践证明,课后练习的改革有利于提高学生学习C语言的兴趣,锻炼学生实际编程能力,加深学生对C语言知识点的整体掌握程度,为后续专业课程的学习打下良好基础。