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新时期中小学教师培训者角色的转变要求培训者拥有相应的素质。一个新时期的培训者应该有激情,即有崇高的理想、坚定的信念、高涨的热情;有责任心,即对自己负责、对学员负责、对学校负责;有智慧,即有知识、有能力、有机智。培训者素质提高的基本途径是善于学习、恒于科研、勤于反思和勇于实践。
新时期培训者的素质与发展
【摘 要】
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新时期中小学教师培训者角色的转变要求培训者拥有相应的素质。一个新时期的培训者应该有激情,即有崇高的理想、坚定的信念、高涨的热情;有责任心,即对自己负责、对学员负责
【机 构】
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北京教育学院校长研修学院
【出 处】
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北京教育学院55周年院庆大会暨专业化校长与教师培训示范性基地建设研究论坛
【发表日期】
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2008年10期
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