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项目化学习要学生学的是核心知识。这些核心知识可以是学科中的关键概念、学科能力,也可以是与学生成长、世界运转密切相关的知识。当学生在新的情境中能够运用以往的经验产生出新成果和知识,就意味着迁移和深度理解的发生。
道德与法治学科项目化学习的设计——以九年级上册第五课第一框《延续文化血脉》为例
【摘 要】
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项目化学习要学生学的是核心知识。这些核心知识可以是学科中的关键概念、学科能力,也可以是与学生成长、世界运转密切相关的知识。当学生在新的情境中能够运用以往的经验产生出新成果和知识,就意味着迁移和深度理解的发生。
【机 构】
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江苏省常州市教育科学研究院
【出 处】
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湖南教育(D版
【发表日期】
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2019年12期
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