【摘 要】
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随着课程改革的逐步深人,学生已成为学习的主体.运用不同的教学策略让学生进行有效的自主的学习,正是我们老师探究的方向.教师与学生应该是教学过程的平等参与者,又同为受益
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随着课程改革的逐步深人,学生已成为学习的主体.运用不同的教学策略让学生进行有效的自主的学习,正是我们老师探究的方向.教师与学生应该是教学过程的平等参与者,又同为受益者.所以,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,因此教师应该力争为学生建立良好的学习关系,这样才能让学生敢于张扬个性,表达心声,阐述观点.当师生平等地交往共事,不被过多的条框束缚自己的个性发展,实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,师生互教互学,彼此形成学习共同体.
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