【摘 要】
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初中是一个承上启下的阶段,学生在小学阶段已经初步养成了正确的认知能力,这也为其在初中阶段的学习打下基础.随着新课程改革的不断深入与完善,初中数学课堂也随之发生了变化
【机 构】
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江西省宜春市翰林学校 江西 宜春 336000;
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初中是一个承上启下的阶段,学生在小学阶段已经初步养成了正确的认知能力,这也为其在初中阶段的学习打下基础.随着新课程改革的不断深入与完善,初中数学课堂也随之发生了变化,教师在教学过程中不仅需要传授知识,还需要从多方面提高学生的综合素质与技能,这也是新课程改革对初中数学课堂提出的新的要求,作为教师要从多角度进行分析,进而实现该目的.本文笔者分析了初中数学课改中存在的问题以及解决对策.
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