【摘 要】
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随着新课改的深入发展,给初中美术教学模式的转变提供了全新的机遇,初中美术教师开始重视在组织合作学习的基础上提高美术教学的趣味性,激发学生们的学习兴趣,启迪学生们的创造性思维,帮助学生们树立清晰明确的发展方向,培养学生的团结合作精神,为打造具有专业技能和综合素质的复合型人才做准备.本文基于素质教育的背景下,探究合作学习在初中美术教学中的实践和应用,旨在能够通过该研究为现阶段初中美术教师的教学改革提供参考意见和建议.
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随着新课改的深入发展,给初中美术教学模式的转变提供了全新的机遇,初中美术教师开始重视在组织合作学习的基础上提高美术教学的趣味性,激发学生们的学习兴趣,启迪学生们的创造性思维,帮助学生们树立清晰明确的发展方向,培养学生的团结合作精神,为打造具有专业技能和综合素质的复合型人才做准备.本文基于素质教育的背景下,探究合作学习在初中美术教学中的实践和应用,旨在能够通过该研究为现阶段初中美术教师的教学改革提供参考意见和建议.
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