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本文以概念图策略为指导,以人教版教材为依托,用行动研究和课例相结合分析概念图策略在英语阅读教学的运用.收集的数据有教学设计、学生练习、访谈.研究结果表明,概念图策略对提高英语阅读的概括归纳能力,全景式的理解能力有积极作用.
概念图策略指导下的高中英语阅读课实践 ——Module4 Unit1 Women of achievement教学设计
【摘 要】
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本文以概念图策略为指导,以人教版教材为依托,用行动研究和课例相结合分析概念图策略在英语阅读教学的运用.收集的数据有教学设计、学生练习、访谈.研究结果表明,概念图策略
【机 构】
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江西省九江市湖口县第二中学
【出 处】
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未来英才
【发表日期】
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2017年23期
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