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语文学习,其实是知识积累和学生思维的成长。不同阶段的学生,有不同的学习要求,但是其成长是循序渐进的,也就是呈阶梯状发展。作为教育工作者,要探寻并遵循科学和客观规律,以期取得更好的教育效果。
阶梯教育法——语文教学成功之路
【摘 要】
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语文学习,其实是知识积累和学生思维的成长。不同阶段的学生,有不同的学习要求,但是其成长是循序渐进的,也就是呈阶梯状发展。作为教育工作者,要探寻并遵循科学和客观规律,以
【机 构】
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河北省唐山市第三十八中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2015年13期
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