【摘 要】
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心理契约包括个体水平上的心理契约和组织水平上的心理契约两个方面。在现代大学组织内部学校和教师之间也存在这两个方面的心理契约．就是教师对学校的心理契约和学校时教师的
【基金项目】
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中国地质大学(武汉)优秀青年教师资助计划项目“高校高水平青年教师成长规律研究”阶段性成果(项目编号:CUGQNW0522)
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心理契约包括个体水平上的心理契约和组织水平上的心理契约两个方面。在现代大学组织内部学校和教师之间也存在这两个方面的心理契约．就是教师对学校的心理契约和学校时教师的心理契约。本文着重振讨高校高水平青年教师在他们成长过程中对学校的心理契约特点．并在分析调查问卷的基础上总结出三层次七因素结构．以期对我国高校高水平青年教师培养有所启示。
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