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数学思维是人脑和数学对象（空间形式、数量关系、结构关系）交互作用并按照一般思维规律认识数学内容的内在理性活动。数学知识具有严谨性、抽象性和系统性。数学的直觉思维是人的感性认识到理性认识的过程，是数学分析思维的基础，下面我从以下几个方面谈谈中学数学直觉思维能力的培养。
浅谈中学数学教学中的直觉思维
【摘 要】
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数学思维是人脑和数学对象（空间形式、数量关系、结构关系）交互作用并按照一般思维规律认识数学内容的内在理性活动。数学知识具有严谨性、抽象性和系统性。数学的直觉思维是人
【机 构】
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河南省许昌县将官池镇一中
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年18期
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