【摘 要】
：
目的:研究经颅直流电刺激联合语言训练在脑卒中Broca失语患者康复中的应用价值.方法:从脑卒中Broca失语患者中抽选68例纳入本次实验,患者入院时间均为2017年1月至2018年12月,
【机 构】
：
湖北省中西医结合医院 湖北武汉430015
论文部分内容阅读
目的:研究经颅直流电刺激联合语言训练在脑卒中Broca失语患者康复中的应用价值.方法:从脑卒中Broca失语患者中抽选68例纳入本次实验,患者入院时间均为2017年1月至2018年12月,按病历单、双号分为单一组、联合组,各34例,单一组仅实施语言训练,联合组则实施经颅直流电刺激联合语言训练,对比两组患者治疗前后的语言功能情况.结果:训练前,两组语言功能评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);训练后2周、4周,两组语言功能评分均较训练前升高,但联合组评分均高于单一组,(P＜0.05).结论:在语言训练的基础上联合经颅直流电刺激法对脑卒中Broca失语患者进行治疗,可以有效改善患者的语言功能,利于患者康复.
其他文献
非人类中心主义反对以人类为中心,提倡人类重视自然和所有生命的价值.从非人类中心主义视角解读唐代送别诗,唐代诗人在诗中表达了“物人平等”的观念,把人类与自然万物视作平
摘要：音乐教育是通过音乐的艺术形式激发大学生的美感。它可以使大学生潜移默化地受到音乐形象的熏陶和感染，使大学生在情操、品格、心灵受到积极的影响。因此，音乐不但是美育的重要组成部分，而且是培养大学生创新能力的重要途径。因此，要把创新能力的培养作为一个重要的任务纳入到音乐教学之中。 关键词：音乐教学；大学生；创新能力；培养 “音乐创新能力”是指以培养学生创新精神为主的音乐教学。教师在教学环境与资源
在1958年，美国万神殴出版社出版了一本苏联小说的英译本。小说的作者是个诗人，万神殿出版社印刷了4000册，因为书非常厚．封面又难看，所以根本卖不动。
我平日爱收集一些狂人狂语,读起来有一种快感,就仿佛是吹出硕大泡泡糖的小孩,觉得世界尽在自己掌握中了.
摘要：高校的音乐教育不仅是专业技能教育，还是一种审美活动开展的教育，学生的德智体美注重教育形式之美育的范畴，它与思想政治教育有着密切的联系。现如今高校音乐教育已成为思想政治教育的一个重要组成部分，为思想政治教育开拓了研究领域，并且为思想政治的实现开启了新的路径。高校音乐教育与思想政治教育二者存在一定的联系，高校音乐教育为思想政治教育提供发展平台，成为思想政治教育的重要载体。思想政治教育是高校音乐教
音位归纳中有对立、互补、相似三大原则。对其中的相似性原则,一直以来争议颇多,哪些相似,哪些不相似,只有一个不太清晰的相对标准。这对于音位系统的归纳,是不利的。而我们
本文主要以《后汉书》为研究对象,从文学角度入手,对《后汉书》文学研究成果从文学文本、思想、人物形象、艺术手法四个方面进行了整理,由此对《后汉书》文学研究概况进行初
不愿意!为什么?那还用问吗?我从一生下来就没自信过,坦白地讲,自卑的阴影已经笼罩我将近22年了……正在绝望之际,一不小心想通了,我决定不再自卑了,为什么?