谈数学教学中利用错误的艺术

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【摘要】

：

在数学教学中,由于学生受认知能力等因素的影响,学习过程中常常会犯一些知识性的错误,给顺利地完成整个学习过程造成了一定的干扰.作为学生,犯错误是难以避免的,问题是要尽快

【作者】

：

李东哲

【机构】

：

新乡市高级技工学校

【出处】

：

华夏星火

【发表日期】

：

2005年3期

【关键词】

：

数学教学学习过程好学生数学家犯错误有效转化认知能力教学总结知识性教与学质量识别干扰法国

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在数学教学中,由于学生受认知能力等因素的影响,学习过程中常常会犯一些知识性的错误,给顺利地完成整个学习过程造成了一定的干扰.作为学生,犯错误是难以避免的,问题是要尽快地识别和纠正.法国数学家阿达玛说:“即使优秀的数学家也经常犯错误,不过他们能很快地发现并纠正.”笔者根据多年的教学总结了在做好学生学习过程中错误的有效转化,挖掘错误的有利因素,以提高教与学的质量的一些做法:

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