【摘 要】
:
本文以分析奥运精神、各国文化底蕴作为理论基础,从不同的视角解读各国奥运歌曲创作中存在的不同侧重性与闪光点。希望通过本文的研究,让学生在欣赏体育类型的歌曲时,有不同
论文部分内容阅读
本文以分析奥运精神、各国文化底蕴作为理论基础,从不同的视角解读各国奥运歌曲创作中存在的不同侧重性与闪光点。希望通过本文的研究,让学生在欣赏体育类型的歌曲时,有不同的体会和感受,从歌声中领悟奥运的民族风情。
Based on the analysis of the Olympic spirit and the cultural heritage of different countries, this paper interprets the different focuses and bright spots in the Olympic songs in different countries from different perspectives. I hope that through this study, students will have different experiences and feelings when they enjoy sports-type songs, and understand the national customs of the Olympic Games from their songs.
其他文献
学生核心素养的培养与发展,是当下我国各类教育课程改革的一个热词.而核心素养特别是人文底蕴的培养从理论提出到实践落地生根并不容易.该文针对中职学校核心素养培养所存在
以如今的现状来说,英语已经是语言交际中必不可少的交流工具了,现在的英语学习主要目的逐渐向多让学生开口说话转变,这也是英语教师教学的主要任务.对于语言学习者来说,学习
在如今的时代,阅读已经成为全民追求的活动.对此,小学低年级语文教师也要注意学生阅读能力的培养,并针对小学生的认知特点,为其提供适宜的学习途径,即绘本阅读.该阅读模式,不
当下,中职旅游专业语文教学面临着一些困境,究其原因,与教学方法与教材陈旧有关.学生认为语文教材内容不够有趣,与专业的关联度小;他们普遍关注的服务口语与导游词写作方面很
高中作为人生非常重要的阶段,高中生又是介于成人和儿童之间的一类特殊群体,其行为和心理往往是幼稚与成熟的混杂体.每年我国1000多万高中毕业生面临人生的选择,对他们来说高
受传统教学模式的影响,英语教学展现在学生面前的不是一幅幅生动有趣的图景,而是一个个枯燥乏味的英语单词、一条条抽象难懂的语法知识,这不仅使学生对英语的学习失去了兴趣,
思维能力直接影响到人们对事物或问题的思考过程.培养学生良好的思维能力是初中语文教学尤为重要的教学目标,教师应在教学实践中加强对学生思维能力的培养.本文从教学方式,课
随着我国与世界各国交流的不断加深,形成了文化多元化发展的背景.英语作为目前跨国交流时的主要语言,在其学习过程中渗透中国优秀传统文化,能够推动中国文化的交流与发展,提
高中英语一直是高中生学习中的难点,高中生在英语学习过程中经常存在学习困难、学习效率低的情况,英语学习成绩一直提不上去.面对此种情况,教师就需要创新高中英语教学方法,
在高等院校音乐教育领域中,树立正确的视唱练耳教学观是保证和促进学生音乐学习成功的关键。明确高师视唱练耳课程体系,跟上时代发展的步伐,能够正确地运用于课堂教学,提高视