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摘 要：随着时代的发展，教育方式的转变，使得师生关系也需要进行重新构建。根据当前的教育教学理念，教师不仅是传道授业解惑者，同时教师还能够影响学生的学习态度、价值观念与生活观念等。可以说，良好的师生关系是教学过程中教师需要首要完成的内容，其对于增强学生的积极性，提高教学的质量和效率具有重要影响。
关键词：小学语文;师生关系;教学氛围;价值观念
良好的师生关系是激发学生学习动力的重要途径，从教师的角度来看，良好的师生关系有助于增加学生对教师的信赖，从而使得教学内容能够最大程度发挥其效果，学生也能够在教师的引导下获得有效成长;从学生的角度来看，良好的师生关系，为学生提供了更好的学习环境和学习氛围，彼此之间亲近的距离也使得学生乐于与教师交流，能够有效提高学生的学习水平。不单单局限于学习效益，良好的师生关系还能够为德育教育的实施提供良好的途径，教师的行为举止或思想品质等都能够借助师生沟通的渠道渗透到学生的学习和生活中。
一、饱含热情的进行授课，激发学生的学习兴趣
教师的精神状态对于学生的学习态度有着很大的影响，要想建立良好的师生关系，教师首先就要保证自己能够具备足够高的职业道德，具有授课的热情，并能够根据课堂教学内容向学生传递正确的精神与态度，让学生能够感觉到教师的授课热情，感受到教师的亲切。教师应避免在课上板着脸进行课本内容的阅读，而是应该利灵活利用教学语言和身体语言，向学生呈现出生动形象的语文课堂。
例如，在学习《观潮》这篇课文时，为了让学生体会到涨潮时的壮观景象，教师除了可以借助信息技术形象化的展示画面以外，还可以还需要以饱满和热情的状态带领学生赏析课文，让学生能够借助教师所提供的学习材料和教师的状态，理解课文中所描绘的钱塘江涨潮时的状态。通过在课堂上与教师的接触，能够感受到教师对于课堂教学的热情，从教师充满感情的教学语言中，学生能够产生十足的学习兴趣。良好的师生关系往往就是在课堂教学的过程中慢慢形成的，教师需要扮演好自己的角色，具有自己的教学态度，学生自然会在教师的带动下喜欢上语文课。
二、营造和谐的教学环境，形成友好的师生关系
教师和学生之间的关系是否和谐、平等，很大程度上取决于教师与学生在沟通时所采取的方式，为学生营造的学习环境等。在具体的教学中，教师要有意识地为学生营造和谐的课堂学习氛围，拉近师生之间的距离，以保证课堂教学效果。同时，教师也有责任根据教学内容为学生提供十足的学习材料，促进学生进行自主学习和创造性学习，从而提高学生的语文素养。
例如，在学习《蝙蝠和雷达》时，学生需要明确文章中说明的主要内容，并理解科学家如何从蝙蝠的身上获得灵感，促进学生产生探究科学知识的兴趣。为了给学生提供和谐的学习环境，教师可以根据这篇课文与学生现实生活之中之间的联系，促进学生产生积极思考，在学生积极思考和活跃思维的过程中，达到锻炼学生逻辑思维能力和表达能力的目的。利用学生之间的交流来活跃课堂氛围，让学生在自由表达的过程中产生探究更多科学现象的兴趣。教师：“除了蝙蝠和雷达之外，大家在课外阅读时有没有发现其他动物身上的特点，也能应用于科研或日常生活中的？”在学生大胆表达自由交流的语文课堂中，良好的教学氛围得以形成，学生也能够在课上与教师建立良好的师生关系。
三、丰富评价方式与方法，促进良好师生关系的建立
教師在教学中针对学生的学习成绩进行评价是一种常见的评价方式，而随着课程标准中对于学生学习能力的全面要求，教师针对学生的评价也应该考虑到学生的情感与态度，考虑到学生的纵向对比，让学生能够意识到自己在学习过程中存在的不足与优势。利用中肯、积极、正面的评价，引起学生对自己学习的深反思，还能够让学生意识到教师在自己学习过程中扮演的角色，从而更加信赖教师的教学，更加肯定教师的做法。
体现到具体的教学中，教师可以根据学生的不同学习能力给予分层次的评价，不采取统一的指标要求学生，而是观察学生与之前的表现相比有没有进步，让学生能够意识到自己在学习过程中的努力。充分肯定学生，加强学生的学习自信，在评价中不断指正和鼓励学生，让学生走向正确的学习道路。评价也要以学生为主体，支持和尊重学生的学习成果，肯定学生的学习进步，学生才能够感受到教师的良苦用心，从而促进师生关系的不断稳固与和谐。
总之，良好的师生关系需要师生双方的共同努力，但针对小学阶段的学生来说，教师要付出更多的努力，在引导和指引学生方面，让学生看到教师的付出，才能够更好地配合教师。在教学中，要从学生的学习实际出发，加强课堂上的互动，通过为学生提供学习材料、营造学习环境、建立合理的评价机制，拉近与学生之间的关系，推动语文教育事业的不断发展。
参考文献
[1] 陈年喜. 浅论师生关系在小学语文课堂教学中的重要性[J].科教文汇（中旬刊），2013（06）：157-158.
[2] 刘爱灵. 新课程背景下小学语文教学中师生关系的构建[J].企业家天地（理论版），2011（05）：106.
关键词：小学语文;师生关系;教学氛围;价值观念
良好的师生关系是激发学生学习动力的重要途径，从教师的角度来看，良好的师生关系有助于增加学生对教师的信赖，从而使得教学内容能够最大程度发挥其效果，学生也能够在教师的引导下获得有效成长;从学生的角度来看，良好的师生关系，为学生提供了更好的学习环境和学习氛围，彼此之间亲近的距离也使得学生乐于与教师交流，能够有效提高学生的学习水平。不单单局限于学习效益，良好的师生关系还能够为德育教育的实施提供良好的途径，教师的行为举止或思想品质等都能够借助师生沟通的渠道渗透到学生的学习和生活中。
一、饱含热情的进行授课，激发学生的学习兴趣
教师的精神状态对于学生的学习态度有着很大的影响，要想建立良好的师生关系，教师首先就要保证自己能够具备足够高的职业道德，具有授课的热情，并能够根据课堂教学内容向学生传递正确的精神与态度，让学生能够感觉到教师的授课热情，感受到教师的亲切。教师应避免在课上板着脸进行课本内容的阅读，而是应该利灵活利用教学语言和身体语言，向学生呈现出生动形象的语文课堂。
例如，在学习《观潮》这篇课文时，为了让学生体会到涨潮时的壮观景象，教师除了可以借助信息技术形象化的展示画面以外，还可以还需要以饱满和热情的状态带领学生赏析课文，让学生能够借助教师所提供的学习材料和教师的状态，理解课文中所描绘的钱塘江涨潮时的状态。通过在课堂上与教师的接触，能够感受到教师对于课堂教学的热情，从教师充满感情的教学语言中，学生能够产生十足的学习兴趣。良好的师生关系往往就是在课堂教学的过程中慢慢形成的，教师需要扮演好自己的角色，具有自己的教学态度，学生自然会在教师的带动下喜欢上语文课。
二、营造和谐的教学环境，形成友好的师生关系
教师和学生之间的关系是否和谐、平等，很大程度上取决于教师与学生在沟通时所采取的方式，为学生营造的学习环境等。在具体的教学中，教师要有意识地为学生营造和谐的课堂学习氛围，拉近师生之间的距离，以保证课堂教学效果。同时，教师也有责任根据教学内容为学生提供十足的学习材料，促进学生进行自主学习和创造性学习，从而提高学生的语文素养。
例如，在学习《蝙蝠和雷达》时，学生需要明确文章中说明的主要内容，并理解科学家如何从蝙蝠的身上获得灵感，促进学生产生探究科学知识的兴趣。为了给学生提供和谐的学习环境，教师可以根据这篇课文与学生现实生活之中之间的联系，促进学生产生积极思考，在学生积极思考和活跃思维的过程中，达到锻炼学生逻辑思维能力和表达能力的目的。利用学生之间的交流来活跃课堂氛围，让学生在自由表达的过程中产生探究更多科学现象的兴趣。教师：“除了蝙蝠和雷达之外，大家在课外阅读时有没有发现其他动物身上的特点，也能应用于科研或日常生活中的？”在学生大胆表达自由交流的语文课堂中，良好的教学氛围得以形成，学生也能够在课上与教师建立良好的师生关系。
三、丰富评价方式与方法，促进良好师生关系的建立
教師在教学中针对学生的学习成绩进行评价是一种常见的评价方式，而随着课程标准中对于学生学习能力的全面要求，教师针对学生的评价也应该考虑到学生的情感与态度，考虑到学生的纵向对比，让学生能够意识到自己在学习过程中存在的不足与优势。利用中肯、积极、正面的评价，引起学生对自己学习的深反思，还能够让学生意识到教师在自己学习过程中扮演的角色，从而更加信赖教师的教学，更加肯定教师的做法。
体现到具体的教学中，教师可以根据学生的不同学习能力给予分层次的评价，不采取统一的指标要求学生，而是观察学生与之前的表现相比有没有进步，让学生能够意识到自己在学习过程中的努力。充分肯定学生，加强学生的学习自信，在评价中不断指正和鼓励学生，让学生走向正确的学习道路。评价也要以学生为主体，支持和尊重学生的学习成果，肯定学生的学习进步，学生才能够感受到教师的良苦用心，从而促进师生关系的不断稳固与和谐。
总之，良好的师生关系需要师生双方的共同努力，但针对小学阶段的学生来说，教师要付出更多的努力，在引导和指引学生方面，让学生看到教师的付出，才能够更好地配合教师。在教学中，要从学生的学习实际出发，加强课堂上的互动，通过为学生提供学习材料、营造学习环境、建立合理的评价机制，拉近与学生之间的关系，推动语文教育事业的不断发展。
参考文献
[1] 陈年喜. 浅论师生关系在小学语文课堂教学中的重要性[J].科教文汇（中旬刊），2013（06）：157-158.
[2] 刘爱灵. 新课程背景下小学语文教学中师生关系的构建[J].企业家天地（理论版），2011（05）：106.