浅析让中职语文“亮”起来的策略方法

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中职语文教育似乎已被视为“鸡肋”:地位严重弱化,作用变得可有可无,教师厌教,学生厌学,想让中职语文走出窘境,摆脱“豆芽小菜”的尴尬地位,需要教师的努力、学校的重视、学生的配合.
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近年来,随着社会各界人士对大学生群体心理健康方面的广泛关注,有关该阶段心理健康教育整合模式的发展也将逐渐得到足够的重视,并通过真正处理学生的心理问题,而能够进一步提高心理健康教育的实践效果,保障高校心理健康教育指导工作的顺利运行.本文主要对大学生心理健康教育整合模式的基本原则、主要要求、基本特点与发展策略等基本方面展开简要的分析与研究,以此为促进大学生心理健康奠定良好的基础.而大学生作为现当代的一个重要群体,更需要在该方面得到学校、家庭以及社会的广泛关注,以此对其自身的心理健康问题产生高度重视.再加上,就
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为使材料成型及控制工程专业焊接方向的学生牢固掌握和理解各门专业课程实验内容与技能之间的关系,有效提高专业综合实验教学质量,笔者在材料成型及控制工程专业的各门专业课程实验教学的基础之上,开展了专业综合实验课程教学体系研究,紧紧围绕我国工程教育认证通用标准和机械类专业补充标准,结合材料加工工程领域生产实际,基于学生的工程素质培养目标,开设了“焊接工艺数值模拟及优化设计、焊接结构设计和焊接工艺评定”三个综合实验项目.经过3年的开课运行实践证明,这种既属综合设计类型,又有创新内容的大型实验项目,对拓宽学生的专业知
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