【摘 要】
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地球与宇宙科学领域是小学科学的重要学习内容.地球与宇宙的有关现象、知识和规律具有时间和空间上的宏观性和抽象性,需要运用实地观察、模拟实验、逻辑推理等方法进行探究.
【机 构】
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首都师范大学初等教育学院 北京 100048;北京市芳草地国际学校远洋小学 北京 100025
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地球与宇宙科学领域是小学科学的重要学习内容.地球与宇宙的有关现象、知识和规律具有时间和空间上的宏观性和抽象性,需要运用实地观察、模拟实验、逻辑推理等方法进行探究.“月相”是地球与宇宙科学领域中具有代表性的课题,学生需要在教师的指导下,实际观察、运用空间想象建立模型、利用推理解释现象来学习.处理好本课的教学,有助于激发学生对地球与宇宙的探索热情,培养他们的模型思维,发展空间想象能力.由于教学内容抽象、学生空间思维能力不成熟等,“月相”在教学上仍存在难点.本文从月相何时可见、朔月为何不易见以及月相变化规律三方面入手,进行知识上的分析,并针对上述问题,对本课的教学策略进行探讨.
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