【摘 要】
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综合音乐素质是课堂教学应时代发展的要求而提出的,通过对音乐的理解、鉴赏和创作,使得学生掌握音乐知识,传授美育教育,并从中培养发展学生的思维能力与创造才能。综合音乐感
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综合音乐素质是课堂教学应时代发展的要求而提出的,通过对音乐的理解、鉴赏和创作,使得学生掌握音乐知识,传授美育教育,并从中培养发展学生的思维能力与创造才能。综合音乐感课程的教育思想和教学法以培养学生自觉地捕捉乐感为目的,重在培养学生的创造力。本文针对改进基础教学法,运用综合音乐感课程来培养学生的综合音乐素质进行了探讨。
The comprehensive music quality is put forward by the requirement of the development of the classroom in the light of the times. Through the understanding, appreciation and creation of the music, the students acquire the knowledge of music and teach the education of aesthetic education, and cultivate their thinking ability and creation ability. Integrated musical sense courses of education and teaching methods to cultivate students consciously capture music for the purpose, focusing on developing students’ creativity. This article aims at improving the basic teaching method and using the comprehensive music flu course to train students’ comprehensive music quality.
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摘 要：繁多的艺术形式与艺术风格影响着传统绘画领域，教学模式也受到越来越大冲击，美术专业的教学已经不是一种自足的专业教学模式。这对于新建本科院校美术学专业教育提出更复杂也更有挑战性的要求。如何帮助学生在当代艺术语境中建立起新的平衡关系：在传统绘画艺术的知性学习与体验当代艺术创作的开放精神与实验立场之间，在专业指标与多元视角之间，都迫切地需要教师与学生共同探讨这种平衡关系，以不同的角度面对丰富的世界