【摘 要】
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随着国家经济和教育事业的蒸蒸日上,中职学生的德育素质培养问题也越来越受关注。本文就中职学生的德育素质培养现状以及当前问题进行了简要介绍,并分别从学校的德育教育、家
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随着国家经济和教育事业的蒸蒸日上,中职学生的德育素质培养问题也越来越受关注。本文就中职学生的德育素质培养现状以及当前问题进行了简要介绍,并分别从学校的德育教育、家庭的环境、社会的影响以及学生自身的因素四个角度浅析了问题产生的原因,提出几项改进的策略。
With the booming economy and education of our country, more and more attention has been paid to the cultivation of moral quality of secondary vocational students. This paper briefly introduces the status quo and current problems of the cultivation of secondary vocational school students ’moral qualities and analyzes the causes of the problems from four aspects: the moral education in schools, the family environment, the social influence and the students’ own factors. Several improved strategies.
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教师要根据学生的具体情况,有创造的设计教学过程,要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展。落实到课堂教学中,就是要实施个性化的教学,即以
一、秸秆的化学成分及对微生物的作用rn农作物秸秆是由大量的有机物和少量的无机物及水组成,其有机物的主要成分是纤维素类的碳水化合物,此外还有少量的粗蛋白质和粗脂肪.另
摘 要:数学较之于其他学科相比,是一门不具备生动形象寓意的科目,总的说来是一门抽象的逻辑性学科。小学生在身心方面都在初步成长阶段,对于数学科目中相对抽象的问题中的理解不会像语言文字那样容易。把抽象空洞的数学转化成形象生动的情景模式,就需要培养学生的操作能力,使其学生在实践过程中形象生动的理解数学。 关键词:小学数学;数学教学;课堂操作能力;培养方向与方法 有人说:“没有那门学科能比数学更为清晰
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1869年,俄国化学家门捷列夫将当时发现的66种元素排列成著名的元素周期表,并由此预言了新元素的存在及其属性。迄今为止人类共发现了118种元素,其中92种是天然存在的,另外26种元素是人工合成的。第92号元素铀是地球上已知的原子序数最大的天然元素,人工制造出来的、原子序数大于92的超铀元素都是不稳定的放射性元素。那么,元素的这张名单,到底有没有尽头?会不会再有新元素出现呢? 宇宙中还有地球上