【摘 要】
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目的:观察微信平台联合适时模式(JITT)教学法在重症医学科(ICU)护生实习中的应用效果。方法:选取60名ICU实习护生作为研究对象,按照教学模式不同分为对照组和观察组各30名,对
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目的:观察微信平台联合适时模式(JITT)教学法在重症医学科(ICU)护生实习中的应用效果。方法:选取60名ICU实习护生作为研究对象,按照教学模式不同分为对照组和观察组各30名,对照组实施传统教学法,观察组实施微信平台联合JITT教学法,比较两组学习效果、时间安排效率及能力提升度。结果:观察组理论知识、基础护理技能操作及专科护理技能操作考核得分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组的时间安排效率评分为(86.17±9.35)分,明显高于对照组的(75.49±
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