【摘 要】
：
汉字作为唯一未曾中断使用,并延续至今的表意文字系统,不仅仅是记录语言的符号、传播文化的工具,更是中华文明的基石.长期高耗低效的识字教学,是执教老师的“不懂而教”.执教
【机 构】
：
广州市越秀区红火炬小学 广州 510100
论文部分内容阅读
汉字作为唯一未曾中断使用,并延续至今的表意文字系统,不仅仅是记录语言的符号、传播文化的工具,更是中华文明的基石.长期高耗低效的识字教学,是执教老师的“不懂而教”.执教老师在“汉字学”的基础知识上,遵循小学生的认知规律,科学施教,让学生在构字规律中自主识字,学习语言;在汉字系统中举一反三,发展思维;在文化基因中解码融合,传承文化,能最大限度地释放汉字的育人功能.
其他文献
现阶段我国新课标改革不断深入,在教学中除了关注学生的学习成绩之外提高了对学生能力素养的培养.在小学语文教学中阅读是非常重要的一项教学内容,培养学生的阅读能力是当前
目的调查硬质合金粉尘对作业工人健康的影响,为人体钨钴的生物接触限值、硬金属肺病诊断标准的制定及早期防治提供依据。方法选取江苏省某硬金属加工厂165名硬质合金粉尘作业
案例背景:rn一场突如其来的传染病,眼见一个个鲜活的生命在消逝,你才惊觉生命如此脆弱.生命的意义到底是什么?我们教育的初衷又是什么?安全重于泰山,生命教育应始终贯穿在各
体育这一科目教学内容是丰富多样的,中职学校的体育教师要能够针对学生的学习心理、学习能力、学习行为等积极创新柔道的教学活动,提高学生的学习兴趣.此外,体育教师还要能够
课程文化是学校团队文化形成的有效载体,优秀教师团队文化的形成决定着一个学校未来发展的高度.大量的研究和实践证明,优秀团队文化决定着一所学校的持续、健康和长足的发展.
统编版的语文教材采取“人文主题”与“语文要素”双线组织单元的结构,以人文主题为线索,将语文要素作为另一条线索,精选典范文本,安排必要知识.因此,将单元知识整合起来,落