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《经济学基础》课程逻辑性强，学习难度大，传统的教学过程难以有效提升教学效果，在教学实践探索中，以案例教学法串联知识点，运用混合式教学模式提高课堂效率，借助综合?全面的评价模式，有机融入课程思政，推动经济学基础教学模式改革和创新?本文的研究对于提升课堂教学效果?破解教学困境有着积极的意义?
中职《经济学基础》课程教学模式的创新设计和实践
【摘 要】
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《经济学基础》课程逻辑性强，学习难度大，传统的教学过程难以有效提升教学效果，在教学实践探索中，以案例教学法串联知识点，运用混合式教学模式提高课堂效率，借助综合?全面的评价模式，有机融入课程思政，推动经济学基础教学模式改革和创新?本文的研究对于提升课堂教学效果?破解教学困境有着积极的意义?
【机 构】
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北京商贸学校;北京商贸学校;北京商贸学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究
【发表日期】
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2022年3期
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