【摘 要】
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最近一年,以各种方式向我讨要课件、PPT、教学设计、单元练习、测试卷、音频视频等教学资料的老师突然多起来!这让我心情有些复杂.我们常将“授之以鱼不如授之以渔”的道理挂
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最近一年,以各种方式向我讨要课件、PPT、教学设计、单元练习、测试卷、音频视频等教学资料的老师突然多起来!这让我心情有些复杂.我们常将“授之以鱼不如授之以渔”的道理挂在嘴边.在信息资源日益丰富的今天,如果教师惯于伸手要“鱼”,而不去提高自己“渔”的能力,未来我们的教育教学会是个什么样子呢?冒着被某些教师误解的风险,我再跟大家聊聊英语教师的几项修炼.
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