【摘 要】
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一、激发学习兴趣。诱发创新意识数学是一个抽象的学科，而小学阶段的学生思维，对数学知识是难以理解的，很容易就会对数学产生厌学心理，兴趣能够引发学生的好奇心，激发学生对数学的
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一、激发学习兴趣。诱发创新意识数学是一个抽象的学科，而小学阶段的学生思维，对数学知识是难以理解的，很容易就会对数学产生厌学心理，兴趣能够引发学生的好奇心，激发学生对数学的兴趣并将学习兴趣转化为学习热情从而促使学生主动学习数学。独立认真的对数学问题进行思考，潜意识的就培养了学生的创新意识。教师可以开启新的课堂模式，借助多媒体的辅助功能，来进行课堂上的有效教学，除了能使教学任务更加高效快速的完成，对学生的学习成果也起到很大的建设性作用。在上课的过程中，教师可以经常性地与学生进行互动，将学生对于本学科的好奇心调
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