【摘 要】
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新课标针对数学教育提出了"要面向全体学生,实现人人都能获得良好的数学教育"的标准。传统的"一刀切"式教学已经不再适应现代教育的需要,教师需要关注学生的个体差异,为不同
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新课标针对数学教育提出了"要面向全体学生,实现人人都能获得良好的数学教育"的标准。传统的"一刀切"式教学已经不再适应现代教育的需要,教师需要关注学生的个体差异,为不同基础、不同学习能力的学生量身打造具有针对性的教学,实现每一个学生的提高。本文介绍了初中数学练习、作业分层设计理念与实施的必要性,进一步提出了学生分层,练习、作业布置分层,练习、作业测评分层三个方面的实施策略。
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