【摘 要】
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目的探讨护理健康教育构建医患信任的方法,改善住院患者对医疗费用高、医疗风险大、人性化关怀缺乏等方面的偏见。通过目的性健康教育重新构建以信任为基础的医患关系。方法
【机 构】
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温州医科大学附属第二医院育婴儿童医院肝胆外科,温州医科大学附属第二医院育婴儿童医院脊柱外科,温州医科大学
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金(14YJCZH217)
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目的探讨护理健康教育构建医患信任的方法,改善住院患者对医疗费用高、医疗风险大、人性化关怀缺乏等方面的偏见。通过目的性健康教育重新构建以信任为基础的医患关系。方法选取我科室2017年3~12月住院患者820例,以3~7月住院患者410例作为对照组,8~12月住院患者410例为实验组。对照组采用常规护理健康教育,实验组采用目的性护理健康教育。分别在患者入院及出院时进行针对性的问卷调查。结果通过影响医患信任的相关因素比较,实验组干预前后组内比较有显著性差异(P<0.01),两组间比较有统计学意义(P<
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