【摘 要】
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摘 要 小学数学新课程标准提出要培养学生的自主、探究与合作能力，旨在于通过课堂教学让学生掌握社会适应能力，由此来塑造出知识素养与发展能力兼具的综合型人才。在这种形势下，小学数学教师应舍弃传统知识灌输式教学，将精力放在如何培养学生的主观能动性上，从而促使他们能更积极主动地投入到学习探究中去，让其成为课堂真正的主人。 关键词 小学数学;自学能力;综合素质 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章
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摘 要 小学数学新课程标准提出要培养学生的自主、探究与合作能力，旨在于通过课堂教学让学生掌握社会适应能力，由此来塑造出知识素养与发展能力兼具的综合型人才。在这种形势下，小学数学教师应舍弃传统知识灌输式教学，将精力放在如何培养学生的主观能动性上，从而促使他们能更积极主动地投入到学习探究中去，让其成为课堂真正的主人。
关键词 小学数学;自学能力;综合素质
中图分类号：G622
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