湖北省教育学会“乡村教师专业发展公益行动”首站开赴利川市谋道镇

来源 :湖北教育·综合资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hsmwdevil
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本刊讯(记者 鄢志勇 通讯员 王凤娟)8月28日,由湖北省教育学会主导发起的“乡村教师专业发展公益行动”在利川市谋道镇正式启动,并举行了首场专家报告会。
  湖北省教育学会会长、华中师范大学教育学院博士生导师王坤庆教授,常务副会长、武汉大学教育科学研究院博士生导师程斯辉教授,学会理事、武汉颂大教育教师专业发展研究院院长、特级教师黄解放,武汉市优秀班主任、青山区钢城十七小学余婧等学会领导和专家出席了启动仪式,并分别为谋道镇300多名乡村教师做了“乡村教师专业发展之我见”“如何幸福地做教师”“互联网时代的教师重塑”“用爱心做真教育”等主题报告。
  启动仪式暨专家报告会由学会副会长、秘书长张祖春研究员主持。
  利川市谋道镇党委书记陈建平出席了此次活动,陈建平对学会各位专家的到来表示热烈的欢迎,并为学会专家心系基层教师、帮助乡村教师磨能力之剑、谋乡村教育均衡发展之道的奉献精神高度点赞。
  据学会秘书长张祖春介绍,谋道镇(解放前称“磨刀溪”)是湖北省西南边陲的高山乡镇,与重庆市万州区交界,是湖北省重点口子镇。现设初中两所,完全小学12所,村级教学点13个,现有专任教师约350人,在校中小学生近6000人。
  “谋道镇是学会‘乡村教师专业发展公益行动’第一站。”张祖春介绍,未来三年,学会将通过假期集训、送教到村、送教到校、网络课堂等方式,开展专题讲座、听课评课、课例示范、交流访谈以及课题研究等活动,为谋道镇教育传递前沿教育信息,帮助教师开阔视野,促其专业发展,以三年行动计划切实提升谋道基础教育质量。
  王坤庆会长表示,“乡村教师专业发展公益行动”是省教育学会落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,履行学会社会责任,践行学会宗旨和使命的具体行动,旨在依托学会专业平台,发挥学会学术力量,整合各类教育资源,通过帮助乡村教师实现专业发展,促进我省基础教育事业的优质均衡發展。
  据悉,活动由武汉颂大教育科技股份有限公司全程赞助。
其他文献
近日,由襄阳市樊城区教育局主办的成长教育系列活动之中小学生“手指上的艺术”活动在朱坡中心小学运动场盛大开幕。本次活动以“丰富校园文化,培养全面型人才,扎实推进素质教育”为宗旨,以“取材自然,手脑相连,怡情益智”为主题。活动形式分为获奖作品展示和现场展演比赛两种。参加展示的获奖作品分为五大展区:剪帖画展区、钩编作品展区、剪纸作品展区、汉江石艺术作品展区、折纸艺术展示区。现场展演比赛分为三个项目:钩编
(一)    在高等音乐教育体系中,以统称“四大件”的“和声学”、“对位法”、“曲式学”以及“配器法”为核心课程构架的作曲技术理论教学可以大致分为三类:第一类是作为专业(主)课的作曲技术理论教学,教学对象主要为作曲技术理论各专业方向的博士、硕士研究生①,他们以作曲技术理论中某一个方向为专攻,兼修相关方向或课程作为专业学习的基础与辅助;第二类是作为专业基础课的作曲技术理论教学,教学对象主要为作曲专业
20世纪是音乐经历最激进的变革的世纪。传统音乐受到最强烈的挑战,千姿百态的新音乐层出不穷,音乐发展走向了调性崩溃、结构解体、拒斥谐和、回避浪漫的无调性音乐的道路。众多的作曲家将精力投入到新音乐语言与形态的探索中,离传统的道路似乎越来越遥远。  但是,却有一位作曲家在经历了长期新音乐的探究后,竟然在这个回避传统、摧毁调性的新音乐大潮之中,乘风破浪,逆流而上,重新回归到“调性音乐”的世界之中,并获得了
2007年4月21日至24日,由西安音乐学院和上海市第二期重点学科“音乐文化史”特色学科主办的“中国音乐家协会西方音乐学会第二届年会”(以下简称“年会”)在古城西安举行,来自全国各大音乐学院、艺术院校以及综合类、师范类院校音乐系科从事西方音乐研究与教学的专家、学者和教师共120余人参加了本届年会。从构成上来看,“年会”的代表来自国内不同的地区和不同层次的教学、研究单位,因而具有广泛的代表性。本届年
这本论集《声歌求道——中国声乐艺术的理论与实践》,是郭克俭同志从事音乐学研究以来关于声乐理论和评论文章的结集,记录了他在这个领域求声乐之道、探歌唱之理的研究历程和主要成果。  我与郭克俭初识,是在1996年元旦前夕的一天。当时,我为河南大学声乐教授武秀之同志的“假声位置真声唱法”及“三结合”实验所吸引,长驻郑州西郊的马寨,协助她承担音乐基础课、史论课教学,力求从她的教学理论和实践中找到一条富有中国
共同参与总结  “哇,这学期我们做了这么多事……”“真是不梳理不知道,一总结吓一跳呀……”在进行学期总结时,老师们不时发出这样的感慨。  這学期,我们尝试着改变了“领导说、大家听”的模式,让老师们自行总结,听听他们是怎么想的。先将教师随机分成小组进行开场游戏激活状态,随后让其独立思考,这学期在学校做了哪些事情,接着让他们在组内轮流发言,陈述本学期学校做的工作,汇总梳理后由各小组派代表向全校教师汇报
这是一本引人注目的书,一本洛秦关于音乐的“心灵袒露”和“思想自传”,一本罗艺峰关于传达文化人类学观点价值的书。  本书为在民族音乐学道路上探索的师生们,也为爱好世界各民族音乐的人们的提供了一个崭新的思维空间。它既不是书斋的“学问”,也不是精英们居高临下的“研究”,而是音乐与文化缘分的言说。一面是洛秦充满趣味又寓意深刻的叙事性描述,另一面是罗艺峰从哲学、民族音乐学专业理论以及美学的视角做的学科内部的
近年来,荆门市教育局积极探索实施党建“微课堂、微空间、微视角、微服务、微制度”(五微)工作新模式,着力搭建学习、交流、管理、服务、宣传党建平台,以小见大、以微促实,促进了党内政治生活不断规范,促进了教育发展水平不断提升。  开设微课堂,着力搭建常态化学习平台  落实领导上讲台制度。市教育局党委书记、局长带头讲党课,引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。局党委班子成员结合分管工作,在不同领域或包联单位
顾明远先生说:教育的本质就是生命教育。如何让学生认识生命、热爱生命、珍惜生命,以积极的生活态度去面对生命中可能出现的困难和问题,是当代教育人必须面对并解决的课题。生命教育不能仅仅停留在保护生命安全、矫正生命问题的初级层面,更不能头痛医头、脚痛医脚。要把生命教育和学校方方面面的教育紧密结合起来,形成一个完整体系,从而培养生命的积极力量,使生命更有意义,更有价值。  把生命教育和感恩教育联系起来。不少
2007年7月30日,北京最是夏日炎炎、酷暑难当之时,我身背  行囊,怀揣兴奋,登上了飞往大不列颠的航班,前去参加于8月1日至4日在剑桥大学举行的国际音乐盛会——第四届非洲及其海外侨民作曲研讨会和音乐节(4th Biennial International Symposium and Festival on Composition in Africa and the Diaspora)  剑桥,这